Bachelor­konkurrencen

Med ønsket om at frem­me ori­gi­nal, ikke-empi­risk forsk­ning blandt stu­de­ren­de afhol­der Tids­skrif­tet Para­doks hvert år en kon­kur­ren­ce for bachel­or­pro­jek­ter af filo­so­fisk og teo­re­tisk karak­ter i bred for­stand, her­un­der også idéhi­sto­ri­ske, lit­te­ra­tur­vi­den­ska­be­li­ge, psy­ko­lo­gi­ske, socio­lo­gi­ske, antro­po­lo­gi­ske, poli­to­lo­gi­ske, pæda­go­gi­ske m.m.

Del­ta­ge­re afle­ve­rer 1. febru­ar en for­kor­tet udga­ve af deres bachel­or­pro­jekt i arti­kel­form, og vin­de­re gen­nem­går her­ef­ter et redak­tions­for­løb frem mod udgi­vel­sen af artik­ler­ne i Para­doks. Kon­kur­ren­cen omfat­ter pro­jek­ter skre­vet i for­års- og efter­års­se­meste­ret det fore­gå­en­de år, her­un­der pro­jek­ter afle­ve­ret i janu­ar sam­me år.

Kon­kur­ren­cen har i 2023 og 2024 været afholdt med støt­te fra Dansk Filo­so­fisk Sel­skab.

Vin­de­re af bachel­or­kon­kur­ren­cen 2024

• Kan vi und­væ­re tran­si­tiv kaus­a­li­tet?
  Rune Lær­ke
• Fra land­skab til sted: Lit­te­ra­tur som byg­nings­vær­ker
  Ida Lehr­mann Lyk­ke­gaard
• Talens kom­men­de skrift: Om skrif­tens etik hos Levi­nas og Blan­chot
  Robert Mor­sing Thys­sen

Prisover­ræk­kel­sen fandt sted 6. juni 2024 på Køben­havns Uni­ver­si­tet.

Vin­de­re af bachel­or­kon­kur­ren­cen 2023

• Vege­ta­tiv stræ­ben: Den skjul­te idé om liv i Ari­sto­te­les’ De Ani­ma
  Luka Rudež
• Med livet som ind­sats
  Johan­nes Carl­sen & Anton Schar­ling Krebs
• Ind­by­del­se til et crush
  Cla­ra Læs­søe & Andreas Dar­ger

Prisover­ræk­kel­sen fandt sted 7. juni 2023 på Køben­havns Uni­ver­si­tet. Læs Uni­a­vi­sens repor­ta­ge fra arran­ge­men­tet her.

Hvor­for afhol­de en bachel­or­kon­kur­ren­ce?

Kon­kur­ren­cen er et ini­ti­a­tiv, som giver stu­de­ren­de fra filo­so­fi og beslæg­te­de fag mulig­hed for at publi­ce­re vig­tigt arbej­de, der ellers risi­ke­rer blot at bli­ve gemt og glemt i skri­ve­bord­s­skuf­fen. Hen­sig­ten er at moti­ve­re stu­de­ren­de til at udfø­re ori­gi­nalt filo­so­fisk og teo­re­tisk arbej­de alle­re­de tid­ligt i uddan­nel­ses­for­lø­bet, og vores for­håb­ning er, at det grun­di­ge bedømmelses‑, revi­sions- og udgi­vel­ses­for­løb, her­un­der sel­ve pri­s­ce­re­mo­ni­en hvor pro­jek­ter­ne frem­læg­ges, kan bidra­ge til talen­t­ud­vik­lin­gen blandt dan­ske stu­de­ren­de. I lyset af nedskæ­rin­ger og “huma­ni­o­ra­bas­hing” mener vi i Para­doks, at det er meget vig­tigt at bidra­ge til en følel­se af pre­sti­ge omkring god, ikke-empi­risk forsk­ning – bachel­or­kon­kur­ren­cen er et for­søg på det­te.

Læs mere om kon­kur­ren­cen i den­ne arti­kel fra Uni­a­vi­sen.